Da arte de artista no vale-tudo à arte de artesão no MMA: uma análise eliasiana das lutas / From artist art in no holds barred to artisan art in MMA: an elisian analysis of fights / Del arte de artista en vale-tudo al arte de artesano em MMA: un análisis eliasiano de las luchas

Este ensaio analisou os processos de transformação do vale-tudo ao MMA com base no conceito de arte de artesão e arte de artista de Norbert Elias. O vale-tudo e o MMA ocupam o lugar que Elias destinou à música; enquanto a família Gracie é o personagem empírico que, como Elias fez com Mozart, auxilia a entender as duas configurações. A primeira (arte de artista) é uma luta mais livre, menos engessada, com menos controle; a segunda (arte de artesão) é direcionada ao público, à mídia e aos negócios. O processo de esportivização, permeado por transformações configuracionais que modificaram o mercado, a produção e o gosto do consumidor, resultou na diminuição da possibilidade de os lutadores agirem como "artistas marciais". O alto controle das regras e ações limitou a arte do artista.

This essay analyzed the transformation processes from no holds barred to MMA based on Norbert Elias' concept of artisan art and artist's art. No holds barred and MMA take the place Elias assigned to music; while the Gracie family is the empirical character that, as Elias did with Mozart, helps to understand the two configurations. The first (artist's art) is a freer fight, less rigid, with less control; the second (artisan art) is aimed to the audience, the media and business. The sportization process, permeated by configurational transformations that modified the market, production and consumer taste, resulted in a decrease in the possibility of fighters acting as "martial artists". The high control of rules and actions limited the artist's art.

Analizamos los procesos de transformación de vale-tudo a MMA a partir del concepto de arte de artesano y arte de artista de Norbert Elias. Vale-tudo y MMA toman el lugar que Elias le asignó a la música; y la familia Gracie es el personaje que, como hizo Elias con Mozart, ayuda a comprender las dos configuraciones. La primera (arte de artista) es una lucha más libre, menos rígida, con menos control; la segunda (arte de artesano) está dirigida al público, los medios de comunicación y las empresas. La deportivización modificó el mercado, la producción y el gusto del consumidor, y resultó en una disminución de la posibilidad de que los luchadores actuaren como "artistas marciales". El alto control de reglas y acciones limitaba el arte del artista.

Da arte de artista no vale-tudo à arte de artesão no MMA: uma análise eliasiana das lutas / From artist art in no holds barred to artisan art in MMA: an elisian analysis of fights / Del arte de artista en vale-tudo al arte de artesano em MMA: un análisis eliasiano de las luchas

Este ensaio analisou os processos de transformação do vale--tudo ao MMA com base no conceito de arte de artesão e arte de artista de Norbert Elias. O vale-tudo e o MMA ocupam o lugar que Elias destinou à música; enquanto a família Gracie é o personagem empírico que, como Elias fez com Mozart, auxilia a entender as duas configurações. A primeira (arte de artista) é uma luta mais livre, menos engessada, com menos controle; a segunda (arte de artesão) é direcionada ao público, à mídia e aos negócios. O processo de esportivização, permeado por transformações configuracionais que modificaram o mercado, a produção e o gosto (AU).

This essay analyzed the transformation processes from no holds barred to MMA based on Norbert Elias' concept of artisan art and artist's art. No holds barred and MMA take the place Elias assigned to music; while the Gracie family is the empirical character that, as Elias did with Mozart, helps to understand the two configurations. The first (artist's art) is a freer fight, less rigid, with less control; the second (artisan art) is aimed to the audience, the media and business. The sportization process, permeated by configurational transformations that modified the market, production and consumer taste, resulted in a decrease in the possibility of fighters acting as "martial artists". The high control of rules and actions limited the artist's art (AU).

Analizamos los procesos de transformación de vale-tudo a MMA a partir del concepto de arte de artesano y arte de artista de Norbert Elias. Vale-tudo y MMA toman el lugar que Elias le asignó a la música; y la familia Gracie es el personaje que, como hizo Elias con Mozart, ayuda a comprender las dos configuraciones. La primera (arte de artista) es una lucha más libre, menos rígida, con menos control; la segunda (arte de artesano) está dirigida al público, los medios de comunicación y las empresas. La deportivización modificó el mercado, la producción y el gusto del consumidor, y resultó en una disminución de la posibilidad de que los luchadores actuaren como "artistas marciales". El alto control de reglas y acciones limitaba el arte del artista (AU).

O conteúdo "lutas" nas aulas de educação física em escolas do Oeste do Paraná / The thematic unit "martial arts" in physical education classes in schools in Western Paraná / Las lucha de contenidos en las clases de educación física en las escuelas del Oeste de Paraná

O objetivo deste artigo foi verificar se os professores de Educação Física desenvolvem o tema "lutas" em suas aulas. Participaram do estudo oito professores de Educação Física de escolas públicas da microrregião oeste do estado do Paraná - Brasil. Foi utilizada uma entrevista semiestruturada e os dados foram tratados segundo a análise do conteúdo. Como resultados, verificamos que os professores desenvolvem o conteúdo "lutas" insuficientemente, utilizam apenas as atividades que dominam, são dependentes de materiais de apoio e, geralmente, ministram aulas teóricas ou realizam visitas com seus alunos às academias e trazem professores convidados. Concluímos que o tema "lutas" é pouco trabalhado em razão da formação inicial insuficiente, bem como necessita-se de uma formação continuada para essa abordagem (AU).

The objective was to verify if physical education teachers develop the theme "fights" in physical education classes. Eight Physical Education teachers from public schools in the western micro-region of the state of Paraná - Brazil participated in the study. A semi-structured interview was used, and the data were treated according to the content analysis. As a result, teachers develop the content " fights " insufficiently, developing only the activities they know, are dependent on support materials and teach theoretical classes or make visits with their students to the academies or bring in invited teachers. We conclude that the theme "fights" is little discussed, due to its insufficient initial training, as well as needing continued training for this thematization (AU).

El objetivo fue verificar si los profesores de educación física desarrollan el tema "luchas" en las clases de educación física. En el estudio participaron ocho profesores de Educación Física de escuelas públicas de la microrregión occidental del estado de Paraná - Brasil. Se utilizó una entrevista semiestructurada y los datos se trataron según el análisis de contenido. Como resultado, los docentes desarrollan los contenidos "luchas" de manera insuficiente, desarrollando solo las actividades que conocen, dependen de materiales de apoyo y generalmente imparten clases teóricas o realizan visitas con sus alumnos a las academias o traen profesores invitados. Concluimos que el tema "luchas" es poco discutido, por su insuficiente formación inicial, además de necesitar formación continua para esta tematización (AU).

O conteúdo "lutas" nas aulas de educação física em escolas do Oeste do Paraná / The thematic unit "martial arts" in physical education classes in schools in Western Paraná / Las lucha de contenidos en las clases de educación física en las escuelas del Oeste de Paraná

O objetivo deste artigo foi verificar se os professores de Educação Física desenvolvem o tema "lutas" em suas aulas. Participaram do estudo oito professores de Educação Física de escolas públicas da microrregião oeste do estado do Paraná - Brasil. Foi utilizada uma entre-vista semiestruturada e os dados foram tratados segundo a análise do conteúdo. Como resultados, verificamos que os professores desenvol-vem o conteúdo "lutas" insuficientemente, utilizam apenas as atividades que dominam, são dependentes de materiais de apoio e, geralmente, ministram aulas teóricas ou realizam visitas com seus alunos às acade-mias e trazem professores convidados. Concluímos que o tema "lutas" é pouco trabalhado em razão da formação inicial insuficiente, bem como necessita-se de uma formação continuada para essa abordagem.

The objective was to verify if physical education teachers develop the theme "fights" in physical education classes. Eight Physical Education teachers from public schools in the western micro-region of the state of Paraná - Brazil participated in the study. A semi-structured interview was used, and the data were treated according to the content analysis. As a result, teachers develop the content " fights " insufficiently, developing only the activities they know, are dependent on support materials and teach theoretical classes or make visits with their students to the academies or bring in invited teachers. We conclude that the theme "fights" is little discussed, due to its insufficient initial training, as well as needing continued training for this thematization.

El objetivo fue verificar si los profesores de educación física desarrollan el tema "luchas" en las clases de educación física. En el estudio participaron ocho profesores de Educación Física de escuelas públicas de la microrregión occidental del estado de Paraná - Brasil. Se utilizó una entrevista semiestructurada y los datos se trataron según el análisis de contenido. Como resultado, los docentes desarrollan los contenidos "luchas" de manera insuficiente, desarrollando solo las actividades que conocen, dependen de materiales de apoyo y generalmente imparten clases teóricas o realizan visitas con sus alumnos a las academias o traen profesores invitados. Concluimos que el tema "luchas" es poco discutido, por su insuficiente formación inicial, además de necesitar formación continua para esta tematización.

Análisis de la velocidad y la aceleración entre un golpe de boxeo y uno de taekwondo / Analysis of speed and acceleration between a boxing attack and taekwondo

RESUMEN Dentro del ámbito nacional e internacional, se carecen de estudios que evalúen la semejanza o la diferencia entre los golpes principales de deportes de combate. Por tal razón, la presente investigación tiene como objetivo analizar los golpes más representativos de boxeo y de taekwondo, con los cuales, se pretende reconocer las diferencias entre la velocidad y la aceleración de la ejecución del golpe recto, en boxeo y bandal chagi, en taekwondo. El método utilizado fue observacional, de corte transversal y descriptivo. Mediante captura videográfica, los golpes recto y bandal chagi, fueron analizados por el software Ehuman versión 5.0. El procedimiento estadístico involucró una prueba Mann Whitney U Test, para determinar la semejanza o diferencia entre las variables. La muestra estuvo constituida por 8 boxeadores y 8 taekwondocas, de rama masculina de Bogotá, quienes hacen parte de los equipos de rendimiento de la capital. Dentro de los resultados obtenidos, se destacó la diferencia entre velocidades del golpe recto en boxeo, correspondiente a 4,17±1,35m/s, frente a la patada bandal chagi, de 11,75±1,04m/s; la diferencia estadística fue de p=0,0008. Para la evaluación de aceleración, el golpe recto presentó, como resultado, 12,3±5,41m/s2, mientras que la patada bandal chagi, tuvo un resultado promedio de 74±37,85m/s2; la diferencia estadística fue de p=0,00033, utilizando, para ambas medidas, un nivel de significancia de p=0,05.

ABSTRACT Within the national and international scope, studies that assess the similarity or difference between the main knock of combat sports will be seen. For this reason, the maims of this research is to analyze the most representative knock of Boxing and Taekwondo, pretent to recognice the differences between the speed and acceleration of the execution of the straight punch in boxing and the chagi bandal in the taekwondo. The method used was observational, cross-sectional and descriptive. It was processed by the video capture of the straight strokes and chagi bandal, it was analyzed by means of the Ehuman software version 5.0. The statistical procedure involved a Mann Whitney U Test to determine the similarity or difference between the variables. The sample was conformed by 8 boxers and 8 takwondo athletes from the male category of Bogotá, who had part of the capital's performance teams. Among the results affected, the difference between speeds of the straight punch in boxing, corresponding to 4.17 ± 1.35 m/s, was highlighted, compared to the bandal chagi kick of 11.75 ± 1.04 m/s, the difference statistic was p = 0.0008. For the evaluation of the acceleration the straight hit, the following results are shown, 12.3 ± 5.41m/s2, while the bandal chagi kick had an average result of 74 ± 37.85m/s2, the statistical difference was of p = 0.00033 using a significance level of p = 0.05 for the measurements.

Implicações da popularização e profissionalização do MMA no Brasil: uma análise biopsicossocial / Implications of the popularization and professionalization of MMA in Brazil: a Biopsychosocial analysis / Implicaciones de la popularización y profesionalización del MMA en Brasil: un análisis biopsicosocial

Desde seu surgimento na década de 1990, o Mixed Martial Arts (MMA) tem crescido como esporte de combate no Brasil e mundialmente. Tal crescimento é evidenciado pelo número de eventos organizados, a presença do esporte na mídia, o faturamento de alguns atletas e o interesse do público. Este artigo tem como objetivo avaliar a popularização e profissionalização do MMA no Brasil, refletindo sobre suas implicações. Como ferramenta para a coleta de dados, utiliza-se o portal de eventos Sherdog (em sua versão web), o qual consiste em um localizador eletrônico de combates. Procura-se determinar o número de eventos ocorridos no Brasil, e sua distribuição geográfica, entre os anos de 2016 e 2017. A partir deste levantamento, o artigo analisa um aspecto ambivalente do crescimento do esporte no território nacional: por um lado, a disseminação do ideal de vigor e invencibilidade, representado pelos lutadores de MMA; por outro lado, a precarização das condições de trabalho em que estes atletas estão inseridos. Espera-se, assim, oferecer contribuições da psicologia para os debates sobre esta modalidade de esporte.

Since its emergence in the 1990s, Mixed Martial Arts (MMA) has spread as a combat sport in Brazil and all over the world. This growth is made evident by the number of events, the presence of the sport in the media, the athletes' income and the interest of the public. This article aims to assess the popularization and professionalization of MMA in Brazil, reflecting on its biopsychosocial implications. As a tool for collecting data, we used the Sherdog event portal (in its web version) that consists of an electronic combat locator. It sought to determine the number of events occurring in Brazil, and its geographical distribution, between 2016 and 2017. From this assessment, the article discusses an ambivalent aspect of the growth of this sport in the country: on one hand, the expansion of an ideal of vigor and invincibility, represented by the MMA fighters; on the other, the precariousness of the working conditions these athletes face. This study aims to offer contributions from the psychology field to the debates about this sport.

Desde su aparición en la década de 1990, Mixed Martial Arts (MMA) se ha expandido como un deporte de combate en Brasil y en todo el mundo. Este crecimiento es evidenciado por la cantidad de eventos organizados, la presencia de deportes en los medios de comunicación, la facturación de los atletas y el interés del público. Este artículo tiene como objetivo evaluar la popularización y profesionalización de MMA en Brasil, reflexionando sobre sus implicaciones biopsicosociales. Como herramienta para recopilar datos, usamos el portal de eventos Sherdog (en su versión web), que consiste en un localizador de combates. Se procuró determinar el número de eventos que ocurrieron en Brasil, y su distribución geográfica, entre 2016 y 2017. A partir de este levantamiento, el artículo analiza un aspecto ambivalente del crecimiento del deporte en el territorio nacional. Por un lado, la difusión del ideal de vigor e invencibilidad, representado por los combatientes del MMA. Por otro lado, la precariedad de las condiciones de trabajo en las que estos atletas están inseridos. Se espera, por lo tanto, ofrecer contribuciones de la psicología a los debates sobre esta modalidad de deporte.

Effect of educational training on nutrition and weight control in under-18 Spanish wrestlers

Abstract The aim of this study was to investigate the effect of a formative program concerning nutrition, weight control, and its risks wrestlers under the age of 18 (under-18) at the Spanish national level. The sample comprised 36 under-18 wrestlers that were pre-selected for the Spanish national team. A quasi-experimental design with a pre-test and post-test was used. The dependent variableswere the knowledge of nutrition and weight control and its risks. The independent variable was the educational program. The program had three 30-minute sessions that combined talks, videos, and tasks to complete. Descriptive and inferential analyses were done (t-test, Wilcoxon test). Results indicate that the educational program was effective at increasing under-18 wrestlers’ knowledge about weight control and its risks,but was ineffective with regard to nutrition knowledge. The paper concludes with a discussion regarding the effect of the intervention program, the difficulties with including this type of knowledge and skill in the preparation of combat sport athletes, and the need for further research in this area.(AU)

The perception of school directors in the city of jaguariúna about combat sports / Percepção dos dirigentes das escolas do município de jaguariúna sobre as lutas

ABSTRACT The objective of this study was to understand the perceptions of elementary school leaders in the municipality of Jaguariúna (State of São Paulo, Brazil) about the benefits that combat sports can bring to education in Physical Education classes or as extracurricular activities and the possibilities to enabling this process. Semi-structured interviews were conducted with school directors and coordinators in all 15 public and private schools, totalling 30 interviews. Most of the interviewed had little contact with combat sports and only three had this activity at the school. The interviews were recorded, transcribed, and organized for qualitative textual analysis. The results point out that combat sports are valuable teaching tools in elementary schools, and that in order for their benefits to be achieved, they should be developed following school regular activities, and the professionals must be inserted in the school context. Several benefits were emphasized by the school leaders, including aspects of student attitudes, transmission of values, emotional development, social relations and benefits related to physical activity.

RESUMO O objetivo desse estudo é conhecer a percepção dos dirigentes de escolas do ensino fundamental sobre os potenciais benefícios das Lutas e como viabilizar a inserção dessa prática na escola, nas aulas de Educação Física ou como atividade extracurricular. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com os diretores e coordenadores dos estabelecimentos de ensino de Jaguariúna, interior de São Paulo, que somaram 15 escolas entre públicas e particulares, totalizando 30 entrevistas gravadas e transcritas, constituindo uma matriz para análise textual qualitativa. A maioria dos dirigentes teve pouco contato e apenas três escolas desenvolvem aulas de Lutas, entretanto, verificou-se como principal resultado que essa prática é considerada como possível e bem vista no ambiente escolar. Os dirigentes entendem, sobretudo, que os benefícios estão ligados à capacitação e inserção do profissional no contexto escolar e que devem ser desenvolvidas no contra turno, como complementares às atividades curriculares. Diversos foram os benefícios percebidos pelos dirigentes das escolas, ligados principalmente, aos aspectos de transmissão de condutas e valores, desenvolvimento emocional, relações sociais e benefícios relacionados à atividade física.

Nutrient Intakes of Male College Combat Sport Athletes by Weight Control Status / 대한지역사회영양학회지

OBJECTIVES: Weight control practices are common in combat sport athletes. This study was performed to examine nutrient intakes of male college combat sport athletes (taekwondo, boxing, judo) by weight control (WC) status. METHODS: Subjects were male combat sport athletes (n=90) from colleges in Gyeonggi Province. Survey was conducted during 2016. Questionnaire included general characteristics, weight control, and dietary intakes during the period of training, weight control, weigh-in ~ before competition and between competitions. Subjects were grouped into high- and normal WC groups. T-test, χ²-test, Fisher's exact test and ANCOVA were used to analyze the data. RESULTS: During training, energy intake was 75.4% of EER and C:P:F ratio was 57.5:13.9:28.7. Iron and zinc intakes were different by WC groups (p<0.05). During weight control, energy intake was 44.7% of EER in normal WC and 30.5% in high WC group (p<0.05). C:P:F ratio was 69:11.1:19.5, and ratio from protein and fat was lower in the high WC group (p<0.05). Most nutrient intakes during weight control were less than 50% of 2015 KDRIs (RNI or AI), and intakes including thiamin (p<0.01), vitamin A, riboflavin, niacin, folate, calcium, potassium and zinc (p<0.05) were significantly lower in the high WC. Energy intake after weighing before the competition was 1,315 kcal, and energy (kcal/kg BW, p<0.05) and carbohydrate intakes (g/kg BW, p<0.01) were significantly higher in the high WC group. Energy intake between competitions was 691.1 kcal, with no difference by the WC group. CONCLUSIONS: Nutrients intakes of combat sport athletes were inadequate. Dietary intakes during weight control were much below than the KDRIs, especially in the high WC group. It is needed to develop nutrition education programs for combat sport athletes to avoid severe energy restrictions and to apply specific dietary guides to each period of training and weight control.

Lactato sanguíneo e percepção subjetiva de esforço em luta simulada por atletas de MMA / Blood lactate and rate of perceived exertion responses of MMA athletes competing in a simulated match / Lactato sanguíneo y percepción subjetiva de esfuerzo en lucha simulada para deportistas de MMA

Seis atletas de MMA com peso de 74,3 kg realizaram três rounds (R) de cinco minutos de combate, sendo avaliado o lactato (LA) em repouso, após o término de cada R (1º e 2º), após o término do último R, cinco e sete minutos após o término da luta. A Percepção Subjetiva do Esforço (PSE) foi avaliada após o fim do combate. Durante as lutas de MMA, eles utilizam inúmeras ações de energia glicolítica, sugerindo que as vias anaeróbias são utilizadas pelos atletas durante o combate. Com LA em repouso de 2,6 ± 0,5 e obtendo valores de LA de 8, 3± 0,4 no 1º R, 10,5 ± 0,3 no 2º R, 11,7 ± 0,6 no 3º R, bem como de 12,7 ± 0,6 e 11,5 ± 1,1 no 5° e 7° minuto após o fim da luta, respectivamente. A PSE encontrada foi de 18,0 ± 0,9. Devido a valores altos de LA, bem como PSE, pode-se inferir que esta modalidade apresenta uma intensidade e dificuldade extremamente elevada.

Six MMA athletes weighing 74,3kg performed 3 rounds (R) of 5 minutes of combat, having the blood lactate (LA) evaluated 5 times: during the rest after the end of each R (1st and 2nd), after the last R, and on the 5th and 7th minutes after the fight. The Perceived Exertion Responses Rate (PERR) was assessed after the end of the combat. During MMA fights, they use high glycolytic energy stocks, suggesting that anaerobic pathways are used by athletes during combat. With LA during rest at 2.6 ± 0.5 and getting LA values of 8.3 ± 0.4 in the 1st R, 10.5 ± 0.3 in the 2nd R, 11.7 ± 0.6 in the 3rd R, and 12.7 ± 0.6 and 11.5 ± 1.1 at 5 and 7 minutes after the end of the fight respectively, the PERR found was 18.0 ± 0.9. Due to high levels of LA and PERR, it can be inferred that this modality is highly intense and extremely hard.

Seis atletas de MMA que pesan 74,3kg realizaron 3 rounds (R) 5 minutos de combate, siendo analizado el lactato (LA) en reposo, después del final de cada R (1º y 2º), después del último R, cinco y siete minutos después de haber terminado la lucha. La Percepción Subjetiva del Esfuerzo (PSE) se analizó después del final del combate. Durante las luchas de MMA, ellos usan innúmeras acciones de energía glucolíticas, lo que sugiere que las vías anaeróbicas son utilizados por los atletas durante el combate. Con LA en reposo 2.6 ± 0.5 y obteniendo valores de LA de 8,3 ± 0,4 en el 1º R, 10,5 ± 0,3 en el 2º R, 11,7 ± 0,6 en la 3ª R y 12,7 ± 0,6 y 11,5 ± 1,1 a los 5 y 7 minutos después del final de la lucha respectivamente. El PSE encontrado fue 18,0 ± 0,9. Debido a los altos niveles de LA, así como PES, se puede inferir que la modalidad presenta tiene intensidad y dificultad extremamente elevada.

Mulheres podem praticar lutas? Um estudo sobre as representações sociais de lutadoras universitárias / Can women practice fighting? A study on the social representations of the College female fighters / ¿Mujeres pueden practicar luchas? Uno estudio sobre las representaciones sociales de luchadoras universitarias

Historicamente, a mulher foi perseguida dentro do esporte, sofrendo de maledicências, proibições e de preconceitos. Isto piora quando se envolvem com modalidades que apresentam características "masculinas". Este estudo teve como objetivo pesquisar as representações de mulheres que praticam luta. Foram entrevistadas sete lutadoras universitárias, que se envolveram com atividade física na infância, na escola e incentivadas por pais; esta prática se encerrou na adolescência, para ser retomada novamente na adultez. As lutadoras apontam para a existência de preconceito sobre elas, e para a total ausência da mídia nas lutas femininas. Percebeu-se que muitas não se consideram lutadoras, e concluiu-se que isto é uma forma destas lidarem com o preconceito

Historically in Sports, Women have been chased after by defamations, prohibitions and prejudices of all sorts. This even gets worse when they get involved with some kinds of fight modalities considered "masculine". This study aims at researching female fighters' representations. Seven college fighters were interviewed. They started this physical activity in their early childhood at school or encouraged by their parents, quit it during adolescence and have retaken it as a grownup. They point out that prejudice against them is strong and complain about the total indifference of Media when it comes to female fightings. It was noticed that most of them don't consider themselves as fighters which is a way of dealing with the prejudice against them

Históricamente la mujer fue perseguida dentro del ámbito deportivo, sofriendo de difamaciones, prohibiciones y de preconceptos. Esto se ha puesto peor a partir del momento que estas se han envolvido con modalidades deportivas que tienen características "masculinas". Este estudio tubo el objetivo de pesquisar las representaciones de mujeres que practican luchas. Se han entrevistado 7 luchadoras universitarias que han practicado el actividad física durante la infancia, en las escuelas y incentivadas por sus padres; la práctica se enceró en la adolescencia y fue retomada novamente en la edad adulta. Las combatientes enseñan la existencia de preconceptos sobre ellas y la total falta de media en las luchas femeninas. Se ha constatado que muchas de ellas no se consideran combatientes, así pues se ha concluido que esto es una manera de protección contra el preconcepto

A evolução dos esportes de combate no currículo do Curso de Educação Física da UFRGS / The evolution of the combat sports in the Physical Education curriculum course of UFRGS / La evolución de los deportes de combate en el currículo del Curso de Educación Física de la UFRGS

Este estudo busca resgatar informações que fizeram parte de diferentes momentos históricos do curso de Educação Física da UFRGS. Entende-se que os esportes de combate possuem importância social e cultural. Com base nesse entendimento, procuramos recuperar informações acerca da inclusão e evolução das disciplinas de combate deste curso, no período de 1940 a 2004. Verifica-se um aumento no número de disciplinas: de uma em 1941 para nove, atualmente. Porém, foi constatada uma tendência ao desaparecimento desses esportes devido à opção feita por disciplinas mais gerais

The objective of this study was to search information of different historical moments in the UFRGS Physical Education course. It is understood that the combat sports possess social and cultural importance. Based on this, it was tried to recover and to preserve information concerning to the inclusion and evolution of the combat disciplines of this course, from 1940 to 2004. An evolution was verified in the number of those disciplines, from one in 1941 to nine nowadays. However, there is a tendency to the disappearance of these sports dues to the priorization of the general disciplines

Este estudio buscó recobrar informaciones de diferentes momentos históricos del curso de Educación Física de la UFRGS. Se entiende que los deportes de combate tienen importancia social y cultural. Basado en eso, se buscó recuperar y preservar informaciones acerca de la inclusión y evolución de las disciplinas de combate de este curso en el período que comprende 1940 hasta 2004. Fue constatado un crecimiento en el número de esas disciplinas, de una en 1941 hacia nueve disciplinas actualmente. Pero, hay una tendencia de desaparecimiento de esos deportes debido a la preferencia por disciplinas más generales